Serviços do Detran têm na internet um atalho eficaz

O motorista Cristiano Bezerra da Silva procurou o Detran para realizar a transferência de veículo: “Com o tempo você se acha”, disse

VIDA PRÁTICA

Site do órgão possibilita emissão de segunda via do CRLV e da CNH e o pedido de carteira definitiva. Renovação de documento e transferência de veículo ainda são presenciais

Usuários ainda desconhecem a ajuda virtual

Nem todos os usuários do Detran sabem que o sistema on-line do órgão pode contribuir para o andamento dos processos solicitados. Muitos não buscam ou não sabem onde procurar informações e desconhecem os documentos necessários e os setores aos quais devem se dirigir para serem atendidos.

O motorista Luiz Soares, de 58 anos, conta que já perdeu as contas de quantas vezes se perdeu no Detran. “As sedes do órgão, em todos os lugares, são assim: as informações não estão claras, você não sabe para onde tem de se dirigir e nem se os documentos que tem que levar”, afirma. Ele acredita ainda que o sistema on-line ainda não teve divulgação suficiente. “Eu não sabia dessas facilidades, e elas ajudam tanto as pessoas quanto o próprio sistema”, diz.

Cristiano Bezerra da Silva, 32 anos e também motorista, procurou o Detran para realizar a transferência de veículo. “Nas primeiras vezes que você vai ao órgão é complicadinho, com o tempo você se acha”. (DA)

Mudanças

Operação na rede desafoga balcões

No passado, os processos hoje disponíveis no site tinham seu começo na internet. Porém, não eram finalizados no sistema virtual. Para concluir a solicitação da CNH definitiva, por exemplo, o motorista precisava ir até uma unidade do Detran e apresentar o comprovante de pagamento da taxa cobrada, ser fotografado e passar pelo controle biométrico das impressões digitais.

Com o novo modelo do Detran Fácil, os usuários não precisam perder tempo esperando pelo atendimento nos balcões. “Toda a operação é on-line, do começo ao fim. A foto e as impressões digitais da primeira habilitação são reutilizadas e o pagamento do boleto bancário será identificado automaticamente pelo sistema informatizado”, explica a assessoria de imprensa do órgão no estado. Depois de confirmado o processo, o departamento emite a CNH e envia ao endereço do condutor pelos Correios.

Serviço

O Detran estadual oferece o telefone 0800-643-7373 para o usuário sanar dúvidas.

Internet

Veja os serviços feitos através do site:

- Emissões da segunda via do Certificado de Registro e Licenciamento de Veículo (CRLV)

- Segunda via da Carteira Nacional de Habilitação (CNH)

- Pedido para a CNH definitiva

O que precisa

- Acesse o site e preencha o protocolo

- Imprima e pague a guia

- Os documentos chegam pelos Correios em até dez dias

Fonte: Detran-PR

Enfrentar a burocracia para regularizar documentos do veículo ou do motorista já foi bem mais complicado, mas muitos usuários – mes­­mo com todos os recursos disponíveis pela internet – ainda che­­gam ao Departamento de Trân­­sito do Paraná (Detran-PR) desprovidos de informações de como pro­­ceder para o andamento mais ágil dos serviços solicitados. O vaivém nos setores e o desconhecimento do caminho correto a seguir ou a or­­dem das coisas fazem que o usuá­­rio perca o tempo e a paciência nos labirintos do sistema.

Mas, assim como qualquer labirinto, existe uma saída no meio da bu­­­­rocracia. A primeira dica é sempre pesquisar no site (www.detran.pr.­­gov.br) ou telefonar para o De­­tran no 0800-643-7373 – que funciona estritamente das 8 às 14 ho­­ras – a fim de se informar qual ca­­­­minho seguir. Caso contrário, ir diretamente à sede do ór­­gão pode significar tempo perdido.

Segundo informações da assessoria de imprensa do Detran, os ser­­viços mais procurados são emissão de Certificado de Registro e Li­­cen­­ciamento de Veículo (CRLV), pri­­meira via e renovação da Car­­teira Nacional de Habilitação (CNH). O intuito do órgão é diminuir as filas de espera. Para isso, a prin­­cipal aposta é a internet.

Fácil

O sistema Detran Fácil desde maio do ano passado está disponível no site do órgão. Atual­­mente, o site pos­­sibilita as emissões de segunda via do CRLV, a segunda via da (CNH) e também o pedido para a carteira de habilitação definitiva. Segundo a assessoria de imprensa do órgão, nos primeiros oito meses de funcionamento foram contabilizados 40 mil atendimentos on-line.

Com o uso da ferramenta, a ex­­pectativa é reduzir em até duas horas o tempo por processo presencial e eliminar pelo menos 2 mi­­lhões de usuários dos balcões do ór­­gão no decorrer dos próximos três anos em todo o estado. Para ter acesso aos serviços é ne­­cessário preencher o protocolo, im­­primir a guia de recolhimento e quitá-la. Os documentos são enviados pelos Correios em até dez dias.

Presencial

Já a renovação da carteira e a transferência de veículo ainda são presenciais, pois é necessário foto e biometria do condutor, no primeiro caso, e vistoria do veículo, no último (confira o passo a passo no infográfico ao lado).

Jornal: governo acaba com aulas de reforço na rede estadual de SP

O governo de São Paulo irá abandonar o reforço dado a alunos de escolas estaduais com dificuldade em aprender o conteúdo em horário extra - quem estuda de manhã tem o reforço à tarde, e vice-versa -, previsto desde 1997. O plano do governo Alckmim é dar atenção extra a esse aluno com um 2º professor presente nas aulas regulares, durante o horário de estudo, de acordo com informações da Folha de S.Paulo.

O motivo alegado por diretores para a mudança é a falta de educadores para a recuperação extra justamente por causa do projeto de um segundo docente em sala de aula - isso só acontecerá, no entanto, em salas grandes. Ou seja, alunos com dificuldade em salas menores, que não terão um segundo professor, ficarão sem reforço extra. Nesses casos, o governo diz que isso será feito pelos docentes regulares. A medida foi criticada por educadores.

MEC decide fechar universidade particular em SP por irregularidades

23 de março de 2012 • 11h48

O Ministério da Educação (MEC) decidiu descredenciar a Universidade São Marcos, de São Paulo, após verificar inúmeras irregularidade na oferta de cursos. Entre elas, o descumprimento de medidas cautelares determinadas pelo ministério em função do baixo de desempenho da instituição nas avaliações da pasta.

O descredenciamento significa, na prática, o encerramento das atividade da São Marcos. Os cerca de 2 mil alunos da instituição devem ser transferidos para outras faculdades. A São Marcos tem 90 dias para providenciar a mudança e entregar toda a documentação acadêmica aos alunos.

De acordo com o MEC, as irregularidades verificadas ¿comprometem o funcionamento¿ da universidade. Além de descumprir as medidas determinas pelo ministério no ano passado durante processo de supervisão, a pasta constatou que há "inviabilidade financeira e desorganização acadêmica e administrativa".

A reportagem da Agência Brasil

Temperatura deve cair a 0ºC no Paraná na semana que vem

 

Termômetros ficarão próximo de zero nas cidades da região Sul do Paraná na quarta-feira (28). Em Curitiba, a mínima deve ficar abaixo dos 10ºC.

O Paraná poderá registrar temperatura de 0ºC na próxima semana. Uma massa de ar frio deve chegar ao estado na segunda-feira (26) e irá derrubar as temperaturas a partir de terça-feira (27). De acordo com o Instituto Tecnológico Simepar, os termômetros podem marcar 0ºC nas cidades da região Sul do Paraná na quarta-feira (28). Em Curitiba, a mínima deve ficar abaixo dos 10ºC.

A máxima na capital pode chegar a 19ºC e nas cidades do Sul deve variar entre 17ºC e 18ºC. A massa de ar frio chegará ao Paraná após a passagem da frente fria que atualmente deixa o tempo instável.

Neste fim de semana, o tempo ficará instável e deve chover em pontos isolados em todas das regiões. Curitiba deve registrar apenas chuviscos. O tempo ficará nublado na capital, nos Campos Gerais e no Centro-Sul do Paraná.A chuva registrada na quinta-feira (22) causou alagamentos em Santa Isabel do Ivaí, no Noroeste do estado, de acordo com aCoordenadoria Estadual da Defesa Civil. Ventos fortes foram registrados em Londrina e Arapongas, no Norte do Paraná. Ainda não havia informações sobre a proporção dos estragos.

O sol deverá aparecer nas regiões Oeste, Norte e Noroeste no sábado (24) e no domingo (25).

Em Curitiba, a temperatura varia entre 13ºC e 25ºC no fim de semana. A mínima em Londrina será de 16ºC e a máxima de 25ºC. Os termômetros devem marcar entre 16ºC e 28ºC em Foz do Iguaçu.

A intensidade da precipitação deve aumentar na segunda-feira (26) em todo o estado.

Que história é essa?: Carste: essa história não é de hoje...

Que história é essa?: Carste: essa história não é de hoje...: AS FORMAS DO CARSTE Dolinas : depressões de forma circular ou oval, com contornos sinuosos. Variam de um a mais de 1000 metros de largur...

Estudo identifica proteína responsável pela calvície masculina

 

Pesquisadores identificaram a proteína responsável pelo padrão masculino de calvície, aumentando as expectativas em torno de tratamentos efetivos para a mais comuns causa de perda de cabelos entre os homens. As informações são do site da Fox News.

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A calvície atinge 8 a cada 10 homens e faz com que os folículos pilosos encolham e produzam fios microscópicos, que crescem por um período mais curto do que em um cabelo normal. "Nós investigamos couros cabeludos carecas no ano passado e vimos que os folículos pilosos ainda estavam presentes", observou George Cotsarelis, professor de Dermatologia da Perelman School of Medicine at the University of Pennsylvania. Ele ressaltou que isso mostra a falta de um ativador para estimular o crescimento do cabelo, ou a presença de um inibidor.

Usano micro-raios, Cotsarelis e seus parceiros recolheram amostras de tecido do couro cabeludo de homens que sofriam de alopecia androgenética e mediram os níveis de diferentes genes. As amostras foram retiradas tanto das regiões completamente carecas, quanto das com cabelo.

Eles concluíram que as áreas carecas apresentavam níveis altos de uma proteína chamada Prostaglandina D2 (PGD2) - cerca de três vezes mais do que nas áreas que continham cabelo. Uma vez que a proteína foi identificada, eles fizeram novos testes para estudar o efeito que esta proteína exercia em ratos e folículos pilosos cultivados em laboratório.

Cotsarelis disse que os resultados da pesquisa são "completamente novos" e que a proteína "realmente diminui o crescimento". "Ninguém fazia ideia de que a PGD2 tinha algo a ver com o crescimento do cabelo", completou.

Ele explica que já era comprovado que outros tipos de prostaglandinas poderiam estimular o crescimento do cabelo, como o Latisse, produto usado para prolongar os cílios.

No entanto, para inibir o crescimento, a PGD2 precisa primeiramente se ligar a um receptor que, segundo Cotsarelis, é o alvo para futuros tratamentos. Ele ressaltou que, em ratos geneticamente modificados, que não possuíam o receptor, o cabelo cresceu normalmente. Já nos ratos normais, o PGD2 inibiu o crescimento do cabelo.

O especialista explicou que o próximo passo é descobrir como bloquear este receptor e, segundo ele, as chances de surgirem tratamentos efetivos a partir de agora são grandes.

MEC avaliará qualidade da alfabetização

 

O ministro da Educação, Aloizio Mercadante, anunciou ontem, em encontro com em­­presários em São Paulo, que irá mudar o atual modelo da Provinha Brasil, para que sirva de instrumento para aferir a alfabetização de crianças até 8 anos de idade. A avaliação é aplicada desde 2008 aos alunos do 2.º ano do ensino fundamental e serve como diagnóstico para o próprio professor identificar o nível de alfabetização dos estudantes. Mas, até hoje, os resultados do exame não são divulgados e o MEC não tem controle sobre esse indicador. A nova Provinha Brasil se­­rá ponto central do programa Alfabeti­­zação na Idade Certa, que o ministério pretende lançar em breve. Mercadante disse que as mudanças serão aplicadas na edição de 2013.  

Dia Mundial da Água História do Dia Mundial da Água, 22 de março, Declaração Universal dos Direitos da Água, sugestões de preservação

 

História do Dia Mundial da Água

O Dia Mundial da Água foi criado pela ONU (Organização das Nações Unidas) no dia 22 de março de 1992. O dia 22 de março, de cada ano, é destinado a discussão sobre os diversos temas relacionadas a este importante bem natural.

Mas porque a ONU se preocupou com a água se sabemos que dois terços do planeta Terra é formado por este precioso líquido? A razão é que pouca quantidade, cerca de 0,008 %, do total da água do nosso planeta é potável (própria para o consumo). E como sabemos, grande parte das fontes desta água (rios, lagos e represas) esta sendo contaminada, poluída e degradada pela ação predatória do homem. Esta situação é preocupante, pois poderá faltar, num futuro próximo, água para o consumo de grande parte da população mundial. Pensando nisso, foi instituído o Dia Mundial da Água, cujo objetivo principal é criar um momento de reflexão, análise, conscientização e elaboração de medidas práticas para resolver tal problema.

No dia 22 de março de 1992, a ONU também divulgou um importante documento: a “Declaração Universal dos Direitos da Água” (leia abaixo). Este texto apresenta uma série de medidas, sugestões e informações que servem para despertar a consciência ecológica da população e dos governantes para a questão da água.

Mas como devemos comemorar esta importante data? Não só neste dia, mas também nos outros 364 dias do ano, precisamos tomar atitudes em nosso dia-a-dia que colaborem para a preservação e economia deste bem natural. Sugestões não faltam: não jogar lixo nos rios e lagos; economizar água nas atividades cotidianas (banho, escovação de dentes, lavagem de louças etc); reutilizar a água em diversas situações; respeitar as regiões de mananciais e divulgar idéias ecológicas para amigos, parentes e outras pessoas.

Declaração Universal dos Direitos da Água

Art. 1º - A água faz parte do patrimônio do planeta.Cada continente, cada povo, cada nação, cada região, cada cidade, cada cidadão é plenamente responsável aos olhos de todos.

Art. 2º - A água é a seiva do nosso planeta.Ela é a condição essencial de vida de todo ser vegetal, animal ou humano. Sem ela não poderíamos conceber como são a atmosfera, o clima, a vegetação, a cultura ou a agricultura. O direito à água é um dos direitos fundamentais do ser humano: o direito à vida, tal qual é estipulado do Art. 3 º da Declaração dos Direitos do Homem.

Art. 3º - Os recursos naturais de transformação da água em água potável são lentos, frágeis e muito limitados. Assim sendo, a água deve ser manipulada com racionalidade, precaução e parcimônia.

Art. 4º - O equilíbrio e o futuro do nosso planeta dependem da preservação da água e de seus ciclos. Estes devem permanecer intactos e funcionando normalmente para garantir a continuidade da vida sobre a Terra. Este equilíbrio depende, em particular, da preservação dos mares e oceanos, por onde os ciclos começam.

Art. 5º - A água não é somente uma herança dos nossos predecessores; ela é, sobretudo, um empréstimo aos nossos sucessores. Sua proteção constitui uma necessidade vital, assim como uma obrigação moral do homem para com as gerações presentes e futuras.

Art. 6º - A água não é uma doação gratuita da natureza; ela tem um valor econômico: precisa-se saber que ela é, algumas vezes, rara e dispendiosa e que pode muito bem escassear em qualquer região do mundo.

Art. 7º - A água não deve ser desperdiçada, nem poluída, nem envenenada. De maneira geral, sua utilização deve ser feita com consciência e discernimento para que não se chegue a uma situação de esgotamento ou de deterioração da qualidade das reservas atualmente disponíveis.

Art. 8º - A utilização da água implica no respeito à lei. Sua proteção constitui uma obrigação jurídica para todo homem ou grupo social que a utiliza. Esta questão não deve ser ignorada nem pelo homem nem pelo Estado.

Art. 9º - A gestão da água impõe um equilíbrio entre os imperativos de sua proteção e as necessidades de ordem econômica, sanitária e social.

Art. 10º - O planejamento da gestão da água deve levar em conta a solidariedade e o consenso em razão de sua distribuição desigual sobre a Terra. 

ESTUDOS DE GÊNERO

I CICLO DE DEBATES DO NÚCLEO DE ESTUDOS DE GÊNERO

Convidamos para o I Ciclo de Debates do Núcleo de Estudos de Gênero que começará no dia 31/03/2012. Este evento visa difundir e aprofundar o debate de gênero na UFPR e comunidade, tratando de temáticas relativas à violência de gênero, ao mercado do sexo, à produção cultural e às políticas de gênero.

Local: Sala 612 do Departamento de História da UFPR
Prédio D. Pedro I - Campus Reitoria

                                                 PROGRAMAÇÃO
31/março - 9h30 às 12h30

Mesa redonda Violência de Gênero

- Ricardo Marinelli (Coletivo Couve-Flor)

- Luci Aparecida Rocha Lubel (Rede de Atenção à Mulher em Situação de Violência em Curitiba)

- Coordenadora da mesa: Marlene Tamanini (UFPR)

 28/abril – 9h30 às 12h30

Mesa redonda Mercado do Sexo

- Apresentação do documentário Programa de Senhoras (Olho Vivo, 2005)

- Larissa Pelucio (UFSCar)

- Coordenadora da mesa: Miriam Adelman (UFPR)

 26/maio – 9h30 às 12h30

Mesa redonda Mulheres e Produção Literária

- Anna Beatriz Paula (UFPR)

- Beatriz Polidori Zechlinski (UFPR)

- Coordenadora da mesa: Ana Paula Vosne Martins (UFPR)

 30/junho – 9h30 às 12h30

Mesa redonda Políticas de Gênero

- Janaína Xavier do Nascimento (UTFPR)

- Silvana Aparecida Mariano (UEM)

- Coordenadora da mesa: Marlene Tamanini (UFPR)

O evento terá 40 vagas.

As inscrições deverão ser realizadas até dia 31 de março  através do e-mail lennitaruggi@hotmail.com

FILÓSOFOS E OUTROS PENSADORES, SOBRE A EDUCAÇÃO E OS PROFESSORES

 

Educar a inteligência é dilatar o horizonte dos seus desejos e das suas necessidades. (James Russell Lowell)

A verdadeira educação consiste em pôr a descoberto ou fazer actualizar o melhor de uma pessoa.
(Mahatma Gandhi)

Educai as crianças, para que não seja necessário punir os adultos.(Pitágoras)

A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta da educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas se propõe. (Jean Piaget)

O verdadeiro órfão é aquele que não recebeu educação.
(Etienne Bonnot de Condillac)

A educação é o maior e mais difícil problema imposto ao homem.
(Immanuel Kant)

A violência é fruto da falta de educação.(Leonel Brizola)

Educar mal um homem é dissipar capitais e preparar dores e perdas à sociedade.(Voltaire)

Educação nunca foi despesa. Sempre foi investimento com retorno garantido. (Arthur Lewis)

Se acha que a educação é cara, tenha a coragem de experimentar a ignorância. (Derek Bok)

A educação, no sentido em que a entendo, pode ser definida como a formação, por meio da instrução, de certos hábitos mentais e de certa perspectiva em relação à vida e ao mundo. Resta indagar de nós mesmos, que hábitos mentais e que género de perspectiva se pode esperar como resultado da instrução. Um vez respondida essa questão, podemos tentar decidir com o que a ciência pode contribuir para a formação dos hábitos e da perspectiva que desejamos. (Bertrand Russell)

A felicidade dos povos e a tranquilidade dos Estados dependem da boa educação da juventude. (Emilio Castelar)

O homem não é nada além daquilo que a educação faz dele. (Immanuel Kant)

A educação é para a alma o que é a escultura para o bloco de mármore.
(Joseph Addison)

Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela, tampouco, a sociedade muda. (Paulo Freire)

Educar es depositar en cada hombre toda la obra humana que le ha antecedido. (José Martí)

O importante da educação não é apenas formar um mercado de trabalho, mas formar uma nação, com gente capaz de pensar. (José Arthur Giannotti)

A educação é o processo pelo qual o indivíduo desenvolve a condição humana, com todos os seus poderes funcionando com harmonia, em relação à natureza e à sociedade. Além do mais, é o processo pelo qual a humanidade, como um todo, se eleva do plano animal e continua a desenvolver-se. Implica tanto a evolução individual quanto a universal. (Friedrich Froebel)

O importante da educação não é o conhecimento dos factos, mas dos valores" (Dean William R. Inge)

A educação é a arma mais poderosa que pode usar para mudar o mundo. (Nelson Mandela)

Um professor afecta a eternidade; é impossível dizer até onde vai a sua influência." (Henry Adams)

Um professor que tenta ensinar, sem inspirar o aluno com o desejo de aprender, está martelando em ferro frio. (Horace Mann)

O verdadeiro professor defende os alunos contra a sua própria influência de mestre. (Louisa May Alcott)

Se eu não fosse imperador, desejaria ser professor. Não conheço missão maior e mais nobre que a de dirigir as inteligências jovens e preparar os homens do futuro. (D. Pedro II)

A tarefa essencial do professor é despertar a alegria de trabalhar e de conhecer. (Albert Eisntein)

Grande professor será aquele que realiza o que ensina. (Columbano)

Ao emendar aquilo que precisa de correcção, o bom professor não é rude. (Quintiliano)

A primeira fase do saber é amar os nossos professores.
(Erasmo de Rotterdam)

Com um pé no chão e o outro nas estrelas o professor pode levar os seus alunos a todos os lugares. (José Ribamar Feitosa)

UTFPR realiza eleições para reitor no dia 29 de março

O peso dos votos dos estudantes corresponde a 20% do resultado do pleito.

As eleições para reitor e vice-reitor na Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)acontecem no próximo dia 29 de março, das 9h às 21h, nos doze campi da instituição. Duas chapas concorrem ao pleito, a do atual reitor da instituição, Carlos Eduardo Cantarelli, e a do diretor-geral do campus Curitiba, professor Marcos Flávio de Oliveira Schiefler Filho.

Podem participar da votação os cerca de 25 mil alunos, os 2 mil professores e os mil técnicos-administrativos da instituição. O peso dos votos dos estudantes, no entanto, corresponde a apenas 20% do resultado do pleito. As eleições acontecerão nos campi de Apucarana, Campo Mourão, Cornélio Procópio, Curitiba, Dois Vizinhos, Francisco Beltrão, Guarapuava, Londrina, Medianeira, Pato Branco, Ponta Grossa e Toledo

Os candidatos à vice são do interior do estado. A diretora do câmpus Pato Branco, Tangriani Simioni Assmann, uniu-se a Schiefler e Luiz Alberto Pilati, diretor do câmpus Ponta Grossa, à Cantarelli.

A campanha eleitoral começou nesta terça-feira (13). Até o dia 29, estão programados um debate com os dois candidatos, além de eventos vinculados à campanha eleitoral em todos os campi que serão transmitidos por meio de videoconferência.

Os candidatos

Marcos Schiefler é Doutor em Engenharia Mecânica pela UFSC e Universidade de Hamburgo, na Alemanha. É professor na UTFPR desde 1992; membro do Conselho de Ensino e do Conselho de Planejamento e Administração da UTFPR; também avaliador do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Foi gerente de ensino e pesquisa do Câmpus Curitiba e membro do Conselho de Ensino, Pesquisa e Pós-Graduação da UTFPR, tendo presidido nesse período a Câmara de Ciências e Engenharia. Foi coordenador do curso de Engenharia Industrial Mecânica do então CEFET-PR e responsável pelo seu processo de reconhecimento perante a SESu/MEC, período em que foi também membro do Conselho de Ensino, da Câmara de Ensino Superior e da Câmara de Pesquisa e Pós-graduação. Atualmente, é diretor-geral do Câmpus Curitiba da UTFPR.

Carlos Eduardo Cantarelli possui Licenciatura em Eletrônica pelo Centro Federal de Educação Tecnológica do Paraná, especialização em Metodologia do Ensino Superior pela Universidade Tuiuti do Paraná e mestrado em Engenharia da Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina. É professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico da UTFPR desde 1979. Na instituição, desempenhou funções de coordenador de curso, coordenador do Concurso Vestibular, Diretor de Ensino, Pró-Reitor de Graduação e Educação Profissional. Atualmente, é Reitor da Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

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