Universidades podem perguntar a orientação sexual de aluno nos EUA

As universidades estatais da Califórnia (EUA) estudam questionar os alunos sobre sua orientação sexual nos formulários de matrícula do próximo ano letivo para conhecer a percentagem de homossexuais entre os estudantes, segundo publicou nesta sexta-feira o Los Angeles Times em seu site.

A iniciativa, que começou a ser avaliada nos 23 campi do Estado, responde a um relatório da rede de universidades que determina que os alunos gays sofrem maiores taxas de depressão e têm mais propensão a faltar com o respeito que seus companheiros.

O objetivo seria conhecer a dimensão da comunidade gay dentro dos centros de educação superior para poder atender a suas "necessidades específicas para sua segurança e apoio educacional", explicou Christopher Ward, assistente do democrata Marty Block, que impulsionou no ano passado a lei AB 620 contra os abusos escolares a homossexuais.

Em qualquer caso, a resposta à pergunta sobre a orientação sexual será opcional e dependerá de cada aluno revelar oficialmente sua condição.

O republicano Tom Harman, que votou contra a lei AB 620, assegurou que essa medida representará uma "invasão da privacidade" e alertou dos problemas que poderia causar se essa informação pessoal caísse nas mãos erradas.

Uma pesquisa realizada em 2010 entre estudantes universitários na Califórnia determinou que 87% dos consultados eram heterossexuais, 3% se declararam gays ou lésbicas e outros 3% se consideraram bissexuais, enquanto 1% confessou não ter certeza de sua opção. O restante preferiu não responder.

Você sabe por que o Dia da Mentira é comemorado em 1º de abril?

Quem nunca contou uma mentirinha ou fez uma brincadeira com familiares e amigos, que atire a primeira pedra. O Dia da Mentira, também conhecido como Dia dos Bobos ou dos Tolos, é celebrado em 1º de abril e não, não está sendo extinto ou algo parecido.

A data é conhecida por permitir a diversão entre crianças e adultos, pregando peças, contando mentiras e fazendo piadas uns com os outros por puro prazer. Mas você sabe por que esta data é comemorada no primeiro dia do mês de abril? Confira essas e outras curiosidades a seguir.

Como surgiu?

Todo dia 1º de abril é a mesma coisa. Caímos em "pegadinhas" e ouvimos piadas de amigos e parentes aqui e ali. É tradição do Dia da Mentira (ou Dia dos Bobos) contar histórias que não tenham um fundo de verdade para as pessoas e pregar peças em quem estiver por perto. Mas como isso começou?

Dentre tantas explicações, a mais conhecida é a de que o Dia da Mentira surgiu na França, no século 16, quando o Ano-Novo era comemorado no dia 25 de março e as festas duravam uma semana, só terminando no dia 1º de abril.

Em 1564, o Rei Carlos IX adotou oficialmente o calendário gregoriano, que passava o dia de Ano-Novo para 1º de janeiro. Muitos franceses resistiram à nova tradição e ainda comemoravam a data conforme o calendário antigo. Gozadores da época então passaram a ridicularizar estas pessoas, consideradas bobas por seguirem algo que não era verdade, enviando presentes esquisitos e convites para festas que não existiam.

Como veio para o Brasil?

Em 1º de abril de 1848, foi lançado em Pernambuco um periódico chamado "A Mentira", que noticiava o falecimento de Dom Pedro já em sua primeira edição. O artigo foi desmentido no dia seguinte.

O jornal teve sua última publicação no dia 14 de setembro de 1849, na qual convocou todos os credores para um acerto de contas no dia 1º de abril do ano seguinte, dando como referência um local inexistente.

É uma tradição mundial?

Sim. Países do mundo inteiro adotaram o 1º de abril como o Dia da Mentira. Na Itália e na França, as pessoas que caem nas peças pregadas nesta data são chamadas de Peixes de Abril, ouPesce d'Aprile e Poisson d'Avril, respectivamente. Em países de língua inglesa, como Inglaterra e Estados Unidos, o Dia da Mentira costuma ser chamado de April Fool's Day (Dia dos Tolos de Abril).

Sabe-se, porém, que algumas pessoas do oriente desconhecem esse costume ocidental do Dia da Mentira, o que as torna mais vulneráveis às histórias falsas que são contadas na internet.

Até a meia-noite

Muitos são aqueles que acreditam nas superstições sobre o Dia da Mentira ou Dia dos Bobos, mas isto não é universalmente aceito. Dizem, por exemplo, que as mentiras só devem ser contadas até a meia-noite do dia 1º de abril. Caso contrário, o "mentiroso" terá má sorte por um bom tempo. Alguém que não aceita as brincadeiras nesta data ou as leva a sério também deve sofrer com o azar.

Algumas pessoas acreditam que o 1º de abril não é um bom dia para marcar casamentos, formaturas, eventos importantes e datas especiais. Algo pode dar errado, ou, quem sabe, as pessoas podem achar que é uma mentirinha contada aos bobos. Dizem, ainda, que aquele que for enganado por uma mulher bonita será recompensado com o matrimônio ou, pelo menos, uma bela amizade dela.

Como resgatar o prazer da leitura?

Marcos Labanca/Gazeta do Povo

O estudante Stênio Fornari, de 14 anos, gosta de ler biografias e baixar livros pela internet: ele leu dez obras no ano passado

COMPORTAMENTO

Pesquisa revela que brasileiros leem cada vez menos. Para especialistas, faltam campanhas de incentivo à leitura para virar esse jogo.

Iniciativas públicas e ONGs tentam aproximar leitores e livros

Por meio de iniciativas públicas e não-governamentais, o país tenta caminhar para superar as dificuldades de leitura. O Programa Nacional de Incentivo à Leitura (Proler) é o mais antigo projeto em vigor – completa 20 anos de existência neste ano. São 74 comitês espalhados em todas as regiões do país cuja finalidade é formar mediadores, bibliotecas comunitárias e melhorar a qualidade das bibliotecas existentes.

No Paraná, ano passado, foi lançado o Plano Estadual do Livro. Apesar de ainda não ter se tornado lei, o plano já resultou em ações práticas. São oficinas de criação literária e o projeto Um Escritor na Biblioteca, com nomes da literatura contemporânea – atividades realizadas na Biblioteca Pública do Paraná, em Curitiba. No segundo semestre deste ano, estão previstas atividades nas cidades do interior, segundo o governo do estado.

Estímulo ao prazer

Há também ações feitas por universidades e ONGs. Em Foz do Iguaçu, a ONG Guatá – Cultura em Movimento trabalha com o projeto Tirando de Letra, que incentiva a leitura por métodos não-convencionais em escolas, ruas e praças. Mediadores promovem leituras, debates e diálogos entre os participantes. Nas ações, os próprios alunos escolhem as obras a serem lidas e são surpreendidos por exercícios que os aproximam da escrita e da leitura. Histórias são contadas coletivamente e a leitura é mistura à oralidade. O propósito é estimular o prazer da leitura. “É uma troca de conhecimento e experiência não é o ‘saber’ contra a falta de leitura”, diz Silvio Campana, um dos coordenadores do projeto.

“Ler é essencial, é puro conhecimento”

Fabiula Wurmeister, da sucursal

“Como seria bom se todo mundo lesse! Ler é essencial, é puro conhecimento.” A definição é do estudante Stênio Fornari, de 14 anos, do 1.º ano do curso de magistério do Colégio Estadual Barão do Rio Branco, em Foz do Iguaçu. O hábito da leitura, apesar de ter começado logo cedo, ainda nos primeiros anos de alfabetização, foi deixado de lado no final do ensino fundamental, por falta de estímulo, lembra. Há cerca de dois anos, voltou a ler com frequência.

Entre os livros preferidos, as biografias. “Elas retratam a vida das pessoas. Gosto de saber como as personalidades, principalmente os meus ídolos, viveram e o que fizeram para chegar até onde chegaram. É uma forma de buscar alguns bons exemplos.” Nos livros de literatura ou nos títulos que lê a pedido dos professores, diz colher lições de vida e práticas de cidadania. “Uma delas é sempre ajudar os amigos e ser uma pessoa boa.”

O gosto pela internet o aproximou ainda mais da leitura. “Os dois livros que estou lendo agora baixei da internet. Faço o mesmo quando um professor indica um ou dois capítulos de um livro para discussão em sala de aula. Acabo baixando e lendo o livro todo.” Quando os estudos dão uma folga, aproveita para “ler por prazer”. No ano passado, leu dez livros, bem acima da média nacional.

A influência que recebe na escola e em projetos de incentivo à leitura começa a render frutos em casa. “Estou fazendo com o meu irmão mais novo, de seis anos, o mesmo que meu pai fazia quando eu tinha a idade dele. Sempre que posso, trago algum gibi. Ele lê para mim e, se tem dificuldade, leio para ele. E a gente fica conversando sobre o que lê. É muito gratificante”, comemora.

Metade dos brasileiros declara não ler por falta de tempo e outros 30% dizem não gostar de livros. Os dados, da pesquisa Retratos da Leitura, evidenciam o tamanho do desafio que é estimular esse hábito no Brasil. Para educadores e escritores, o problema é que ler deixou de ser uma prioridade na vida das pessoas.

O índice de leitura do brasileiro (quatro livros por ano em média – dos quais 2,1 livros são lidos inteiros e dois em partes) é baixo se comparado a outros países desenvolvidos ou em desenvolvimento. Os franceses leem em média sete livros ao ano, os chilenos 5,4 e os argentinos 4,6. A meta do governo é fazer com que a população leia pelo menos dez obras ao ano.

Poeta e professor aposentado pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Alcides Buss diz que no Brasil não há leitura como passatempo, ao contrário de outros países. Para ele, o cenário é ainda pior do que o apontado pela pesquisa, que leva em conta livros didáticos e paradidáticos. “Se chegarmos a este patamar de quatro livros ao ano será fantástico”, diz.

Para mudar essa realidade, Buss sugere fazer campanhas nacionais de incentivo à leitura e valorizar os autores brasileiros. “Nos últimos anos, o foco está muito em cima dos best-sellers. Os nossos autores ficaram em segundo plano”, afirma. “Também é preciso baratear o preço dos livros e tornar as bibliotecas mais dinâmicas”, completa.

Professor da Universidade Estadual de Campinas (Uni­camp), Ezequiel Theodoro da Silva considera que o país acumula uma dívida imensa com a promoção da leitura, por isso, hoje há múltiplas e imensas barreiras para os brasileiros lerem mais. “A política atual privilegia muito mais a produção e distribuição de livros, satisfazendo os editores, mas pouco contempla a leitura. Quer dizer, temos livros, mas não mediadores e a infraestrutura de que eles necessitam para formar leitores”, analisa.

Para ele, as bibliotecas brasileiras, com raras exceções, fazem um trabalho muito tímido de divulgação e não atingem as diferentes camadas da população.

Valorização

Envolver a sociedade em campanhas de leitura é um caminho para valorizar o livro, diz a professora da Universidade Federal do Paraná (UFPR) Marta Morais da Costa, que faz parte da Cátedra da Unesco de Leitura. Ela afirma que a leitura é uma responsabilidade da sociedade – escola, família, igreja e empresas. Inúmeras ações precisam ser tomadas para transformar a realidade, inclusive, cobrar leituras de qualidade em concursos públicos e promover mais o livro na mídia.

Carmem Pimentel, coordenadora nacional do Programa Nacional de Incentivo à Leitura (Proler), do governo federal, concorda que o estímulo à leitura precisa partir da família e da escola, mas aponta outro problema: “Os professores não são leitores. Como eles vão estimular os alunos?”.

Veja a análise de mais uma obra do Vestibular da Federal do Paraná - O bom crioulo - Adolfo Caminha

Publicado em 1895, o livro conta a história da paixão homossexual do marinheiro negro Amaro,
 o “bom crioulo”, pelo jovem Aleixo. Os dois se conhecem em uma embarcação e, depois de algumas
 peripécias, ficam juntos. Passa o tempo e Aleixo trai Amaro com uma mulher mais velha, que o seduz.
 Amaro encontra os dois juntos e mata o rapaz.

Assista à análise em vídeo, feita pelo professor João Amálio Ribas

Veja também:

Anjo negro, de Nelson Rodrigues

Felicidade clandestina, de Clarice Lispector

Inocência, de Visconde de Taunay

Lucíola, de José de Alencar

Novas diretrizes em tempos de paz, de Bosco Brasil

Poemas escolhidos, de Gregório de Matos

Romanceiro da Inconfidência, de Cecília Meireles

São Bernardo, de Graciliano Ramos

Urupês, de Monteiro Lobato

Sendo um livro naturalista, o texto apresenta sem eufemismos os subúrbios sórdidos do Rio de Janeiro, no final do século XIX. Além do homossexualismo, o livro aborda a vida difícil dos marinheiros dessa época, com trabalho duro e torturas.

Tempo e espaço
A história acontece em dois lugares, na corveta, o barco onde trabalhavam Amaro e Aleixo, e na Rua da Misericórdia, na periferia do Rio de Janeiro.

Ideias importantes
- O livro defende a tese do determinismo. Os personagens não são livres para seguir condições diferentes daquelas em que estão.

- Caminha, com o texto, quer criticar a sociedade da sua época, a qual considerava hipócrita.

Fonte: João Amálio Ribas, professor em Curitiba do Acesso e do Bom Jesus e, em Ponta Grossa, dos colégios Marista e Sagrada Família.

Ministro do STF arquiva ação contra cotas para negros em universidades

Entidade alegava que a lei discriminava estudantes de colégios públicos de outros estados, assim como os candidatos carentes das escolas particulares e os candidatos pobres que não eram negros.

O ministro Celso de Mello, do Supremo Tribunal Federal (STF), arquivou nesta semana uma ação contra lei do Rio de Janeiro que instituía cotas para negros em universidades fluminenses. A ação não chegou a ser analisada no mérito e foi descartada por um critério técnico, já que a lei em questão, de 2003, foi substituída por uma mais recente, de 2008.

A ação foi ajuizada em 2004 pela Confederação Nacional dos Estabelecimentos de Ensino (Confenen). A entidade discordava da lei que reservava 45% das vagas em universidades públicas estaduais do Rio para estudantes carentes, sendo 20% para negros, 20% para estudantes da rede pública de ensino estadual e 5% para pessoas com deficiências e integrantes de minorias étnicas.

Segundo a Confenen, a lei discriminava estudantes de colégios públicos de outros estados, assim como os candidatos carentes das escolas particulares e os candidatos pobres que não eram negros. Outro argumento usado para atacar a lei é que apenas a União pode legislar sobre diretrizes e bases para a educação nacional.

Para impedir o julgamento do caso, o Ministério Público sugeriu que as entidades interessadas se engajassem na aprovação de outra norma semelhante para substituí-la. A nova lei foi aprovada em 2008 sem a limitação das vagas para a rede pública do Rio de Janeiro.

Ao arquivar o processo nesta semana, Celso de Mello lembrou que o assunto das cotas não está encerrado, já que há pelo menos outras três ações sobre o mesmo tema no STF. Uma delas, de autoria do DEM, questiona o sistema de cotas aplicado em instituições do país, em especial na Universidade de Brasília (UnB).

Há também o recurso de um estudante do Rio Grande do Sul que se sentiu prejudicado pelo sistema de cotas de seu estado e uma ação de inconstitucionalidade que começou a ser julgada em 2008, mas que teve a análise interrompida por um pedido de vista. Neste processo, a Confenen e o DEM questionam a legalidade do programa Universidade para Todos, sistema de cotas implantado pelo governo federal.

A diversidade de opiniões sobre a efetividade do sistema de cotas no ensino motivou uma série de audiências públicas no STF em março de 2010. Durante três dias, cerca de 40 especialistas da área defenderam os prós e os contras da ação afirmativa.

Para o advogado Humberto Adami, que representou diversas entidades interessadas no processo arquivado nesta semana, a demora de quase uma década no julgamento no STF acabou promovendo o amadurecimento do sistema. “Isso permitiu a evolução da experiência da ação afirmativa para negros no país, sem qualquer interrupção de ordem judicial que paralisasse a experiência que hoje floresce com êxito em mais 150 instituições de ensino no país.”

O agronegócio sobe ao palco

Roberto Custódio/Gazeta do Povo

Público de meio milhão de pessoas equivale à população total de Londrina e faz da feira o maior evento do Paraná

DEBATES NA FEIRA

ExpoLondrina realiza 40 eventos técnicos a partir da próxima quinta-feira. Discussões que definem futuro do agronegócio devem envolver 15 mil produtores.

Mais que uma festa com shows artísticos e diversão, a ExpoLondrina vem se tornando palco central de discussões do agronegócio paranaense. Somado ao grande público que circula pela feira, um número expressivo de especialistas e representantes do setor produtivo do estado e do país confere debates e atividades técnicas.

Durante dez dias – de 5 a 15 de abril – cerca de 40 eventos técnicos serão realizados dentro do Parque Governador Ney Braga, em Londrina. O campo, sozinho, deve participar com pelo menos 15 mil agricultores, além de palestrantes, técnicos, autoridades e lideranças do setor. Ao todo, meio milhão de pessoas deve visitar a exposição, o equivalente a toda a população de Londrina.

Jonathan Campos/Gazeta do Povo

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Gustavo Lopes, presidente da Sociedade Rural do Paraná

A partir de discussões que abrangem a história de crises e transformações do agronegócio, a ExpoLondrina semeia e potencializa o futuro do setor que move a economia do Paraná. O café, que até a década de 1970 dominava as lavouras paranaenses, especialmente na Região Norte, pauta uma das principais discussões da feira. Apesar da perda de área e volume de produção após o marcante episódio da geada negra, a cafeicultura trilha novo caminho em meio às lavouras de soja e milho, da pecuária e da cana-de-açúcar. Para isso, o campo tem investido fortemente na cafeicultura com qualidade, por meio de técnicas modernas de cultivo, como o plantio adensado, de secagem e armazenagem.

O trigo, um dos grãos mais importantes para a cadeia alimentar mundial, tanto animal como humana, ganha na ExpoLondrina seu primeiro fórum, que pretende aprofundar as discussões em torno da redução do plantio no estado, ainda maior produtor nacional.

Na pecuária, a ExpoLondrina também é referência para o Brasil. Apresenta um dos julgamentos de raça e genética mais rígidos e respeitados no mercado brasileiro. Só a comercialização em leilões da feira ultrapassa os R$ 20 milhões, praticamente o dobro do valor alcançado em outras feiras tradicionais.

Essa diversificação é o que tem dado força ao homem do campo paranaense. A tendência é que a integração das culturas seja cada vez mais presente no meio rural. Até grãos e gado – que na prática são caça e caçador, os maiores concorrentes do agronegócio em termos de rentabilidade – passam a conviver lado a lado. O desafio, segundo o presidente da Sociedade Rural do Paraná (SRP), Gustavo Lopes, é sustentar essa dinâmica com “políticas de incentivo, por parte do governo e das entidades de pesquisa”.

“O segredo está em potencializar a integração de culturas. O Paraná tem tudo para fazer isso. Somos abençoados em clima, solo e povo. Também precisamos trabalhar para manter a rentabilidade do produtor e garantir a renovação da população do campo”, avalia Lopes.

Com um custo estimado em R$ 10 milhões, que vai da montagem de infraestrutura até o pagamento de cachês de artistas, a ExpoLondrina mostra que tem condições de superar a marca de faturamento de 2011, apesar de toda a frustração de safra que acometeu o Paraná nesta temporada, por causa da seca. “O crescimento da economia como um todo ajuda a manter as boas expectativas sobre o evento. Acredito que seja possível chegar aos R$ 340 milhões”, projeta o presidente da entidade organizadora do evento. O faturamento de 2011 representou um salto de 73,7% sobre o resultado de 2010, chegando a R$ 337,14 milhões.