Universidade multinacional tem até cota para estrangeiros

Na imagem, um grupo de estudantes colombianos com reitor da universidade, Hélgio Trindade
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Aulas ministradas em mais de um idioma e com alunos e professores de diferentes nacionalidades são as principais características de instituições que promovem a integração entre os países da América Latina a partir da educação. É o caso da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (Unila), instituto transnacional que busca a convivência multicultural e o desenvolvimento solidário dos países latino-americanos.

Localizada em Foz do Iguaçu (PR), na região Trinacional (fronteira entre Brasil, Argentina e Paraguai), a Unila tem, por determinação, metade do quadro de estudantes formado por brasileiros, com a outra metade sendo preenchida por alunos provenientes das demais nações da América Latina. A mesma regra vale para o corpo docente, selecionado por meio de concurso público e aberto a profissionais estrangeiros.

As aulas na instituição são ministradas em português e espanhol. Para lidar com o bilinguismo, muitos professores frequentam aulas de língua estrangeira oferecidas pela própria universidade. Além disso, a Unila busca valorizar os idiomas indígenas da região. Há atividades curriculares e extracurriculares sobre o guarani, além de projetos que envolvem línguas bolivianas e peruanas.

A questão da integração latino-americana está presente também no conteúdo dos cursos oferecidos pelo instituto. "Há disciplinas voltadas à discussão e reflexão dessa integração, que abrange as mais diversas esferas como economia, sociologia, política, relações externas, cultura e antropologia. Elas ficam agrupadas no que chamamos Módulo Unila, e a proposta é de que as turmas desse módulo sejam compostas por alunos de diferentes cursos, o que ainda não acontece", explica Nilson Araújo de Souza, professor de Ciências Econômicas da Unila.

Criada em janeiro de 2010, a universidade tem cerca de 1,2 mil alunos. Além dos brasileiros, há estudantes da Argentina, Paraguai, Uruguai, Chile, Peru, Bolívia, Colômbia, Equador e El Salvador. A Unila disponibiliza 16 cursos, e a meta é que esse número seja ampliado para 30 graduações. Entre os mais procurados, conforme o último processo seletivo, estão Engenharia de Energias Renováveis, Engenharia Civil de Infraestrutura, Relações Internacionais e Integração e Ciências Biológicas - Ecologia e Biodiversidade.

A seleção de alunos brasileiros ocorre a partir da nota do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), o que permite acesso a estudantes de todas as regiões do Brasil. De acordo com levantamento realizado em 2011, há alunos oriundos de 21 estados e do Distrito Federal. No caso de acadêmicos estrangeiros, são firmados acordos com os ministérios de educação nacionais, que ficam responsáveis pelo processo seletivo, obedecendo a critérios como ter idade superior a 18 anos e não ter outras graduações.

Escola virtual para desenvolver economia digital
Além das instituições tradicionais, com aulas presenciais, existem também aquelas que dispõem de cursos on-line igualmente focadas em América-Latina. No final do ano passado, por exemplo, foi lançada a Escola Virtual do Mercosul, uma rede de formação e capacitação virtual sobre temas relacionados à sociedade da informação e comércio eletrônico. O objetivo é desenvolver a economia digital e promover a integração econômica dos países pertencentes ao bloco, mas também entre nações da União Europeia, que apoia a iniciativa. Com aulas ministradas em português e espanhol, os cursos são voltados para micro, pequenos e médio empresários, centros de pesquisas e organizações, dos setores privado e público, e atores da sociedade civil.